• López, M. A., Brizuela, B. M., & Strachota, S (2024) Niveles de comprensión de gráficos de funciones en niños de primero y segundo grado de primaria. In Congreso Uruguayo de Educación Matemática X. SEMUR.

• López, M.A., & Easton, V. (2024). Secuencias de actividades que promueven la creación de generalizaciones matemáticas en diversos niveles escolares. Didáctica Primaria. 2-13Didáctica Ediciones Revista didáctica. Uruguay.

• Pérez-Martos, M. C., López, M. A., Brizuela, B. M., Moreno, A. (2024) Niveles de comprensión de tablas y gráficos entre estudiantes de quinto y sexto de primaria. Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)

• Easton V, López, M. A (2024) La generalización: una forma posible para hacer matemática en la escuela. Didáctica primaria. Didactica Ediciones, Montevideo, Uruguay.

• López, M. A., Strachota, S., Brizuela, B. M., Pérez-Martos, M. C. & Gardiner, A. & Blanton, M. (2024). Algebraic Seeds for Graphing Functions. Paper to be presented at the 47th Psychology of Mathematics Education Conference. Auckland, New Zealand.

• López, M.A., Strachota, S. Brizuela, B. M., Pérez-Martos, M. C. & Gardiner, A. & Blanton, M.(2024). Kindergarteners’ Understandings and Representations of the Additive Inverse. Paper to be presented at the 18th International Conference of the Learning Sciences. Buffalo, NY

• Strachota, S. López, M. A., Brizuela, B. M., Pérez-Martos, M. C. & Gardiner, A. & Blanton, M.(2024). Young Students’ Understandings of Function Graphs. Paper to be presented at the 18th International Conference of the Learning Sciences. Buffalo, NY.

• López, Mathías A. (2022) Estado en cuestión sobre la enseñanza del álgebra en alumnos de 6 a 12 años: una descripción de artículos publicados en el período 2019-2021 (Thesis). Universidad ORT, Uruguay. Instituto de Educación.